Berikutini yang bukan merupakan ciri berpikir Sinkronik yaitu. bersifat historis dan komparatif; tidak memiliki konsep perbandingan; bersifat lebih serius dan sulit; mengkaji pada masa tertentu; Semua jawaban benar; Berdasarkan pilihan diatas, jawaban yang paling benar adalah: A. bersifat historis dan komparatif. Ustmanbin affan memiliki gelar dzunnurain yang artinya . Waktu pelaksanaan demokrasi terpimpin di indonesia terjadi nasakomisasi yang di dalamnya terdapat empat partai politik, yaitu . Yang termasuk pada sejarah yang bersifat diakronik adalah . 10 kata kata sulit alat musik sasando dan artinya, contoh pemaikaian dalam kalimat?? . 1. Caraberpikir diakronik memiliki beberapa ciri yang membedakannya dengan cara berpikir sinkronis. Antara lain; Mengkaji suatu kejadian sejarah seiring dengan berlalunya waktu Memiliki cakupan kajian yang sangat luas Kajianannya memanjang, dan mempunyai dimensi waktu Lebih mementingkan proses ketika terjadinya suatu peristiwa Dalamartikel ini, kita akan kupas tuntas cara berpikir sinkronik mulai dari ciri-ciri hingga contohnya. Berdasarkan e-Modul Sejarah Indonesia Kelas X: Konsep Berpikir Kronologis, Diakronik, Sinkronik, Ruang, dan Waktu dalam Sejarah, kata sinkronik berasal dari bahasa Yunani, yaitu "syn" yang berarti dengan dan "chronoss" yang berarti waktu. Tulislahsifat bunyi yang terjadi pada masing masing kegiatan berikut : a. Bunyi bel dapat sampai ke telinga kita b. Oleh karena itu, pada malam hari, kita lebih jelas dalam mendengar sesuatu (termasuk petir) daripada saat siang hari. 4.Manfaat bunyi dalam kehidupan sehari-hari yaitu: Cepat rambat gelombang bunyi bisa dimanfaatkan oleh para rFaW. Arti kata, ejaan, dan contoh penggunaan kata "diakronis" menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI. diakronis a Ling berkenaan dng pendekatan thd bahasa dng melihat perkembangan sepanjang waktu; bersifat historis Bantuan Penjelasan Simbol a Adjektiva, Merupakan Bentuk Kata Sifat v Verba, Merupakan Bentuk Kata Kerja n Merupakan Bentuk Kata benda ki Merupakan Bentuk Kata kiasan pron kata yang meliputi kata ganti, kata tunjuk, atau kata tanya cak Bentuk kata percakapan tidak baku ark Arkais, Bentuk kata yang tidak lazim digunakan adv Adverbia, kata yang menjelaskan verba, adjektiva, adverbia lain - Pengganti kata "diakronis" Kosakata Populer Sedang Dilihat Informasi Tentang Situs Merupakan situs penyedia data mengenai arti kata atau istilah dan cara pengejaannya beserta contoh kalimat yang disadur dari "Kamus Besar Bahasa Indonesia" atau yang biasa disingkat dengan KBBI. Tidak seperti beberapa situs web yang sama, kami mencoba untuk menyediakan berbagai fitur lain, seperti kecepatan akses, menampilkan dengan berbagai membedakan warna untuk jenis kata, tampilan yang tepat untuk semua web browser kedua komputer desktop, laptop dan ponsel pintar dan seterusnya. Fitur lengkap dapat dibaca di bagian fitur Online KBBI. Arti kata seperti kata "diakronis" di atas ditampilkan dalam warna yang membuatnya mudah untuk mencari entri dan sub-tema. Berikut adalah beberapa penjelasan Jenis kata atau Deskripsi istilah-istilah seperti n kata benda, v kata kerja dalam merah muda pink dengan menggarisbawahi titik. Arahkan mouse untuk melihat informasi tidak semuanya telah dijelaskan Makna 1, 2, 3 dan seterusnya ditandai dalam huruf tebal dengan latar belakang lingkaran Contoh penggunaan entri / sub entri yang ditandai dengan warna biru Contoh dalam Amsal ditandai di orange Ketika mengeklik hasil dari "Loading" daftar, hasil yang sesuai dengan kata Cari akan ditandai dengan latar belakang kuning Menampilkan hasil yang baik dalam kata-kata dasar dan derivatif, dan makna dan definisi akan ditampilkan tanpa harus kembali men-download data dari server Link cukup Permalink / Link indah dan mudah diingat untuk definisi kata, misalnya Kata 'teknologi' akan memiliki link di Kata 'konservatif' akan memiliki link di Kata 'rukun' akan memiliki link di Contoh Kata yang Mirip dengan kata "diakronis" yaitu diakronis • epik • jagabaya • tanding • depolitisasi • spasial • te • diakritik • diakonia • diakones • kimpal • diakon • diah • diaken • diagonal • diagram • topografi • klen • buluk • anaklisis • diagometer • diagnostik • diagnosis • diagnosa • diagenesis • tra • diaforetik • diafragma • diafon • diadem dll Sehingga link ini diharapkan dapat digunakan sebagai referensi dalam menulis, baik pada jaringan dan di luar dikembangkan dengan konsep desain responsif, berarti bahwa penampilan website situs dari KBBI akan cocok di berbagai media, seperti smartphones Tablet pc, iPad, iPhone, Tab, termasuk komputer dan netbook / laptop. Tampilan web akan menyesuaikan dengan ukuran layar yang tambahan baru di luar KBBI edisi IIIMenulis singkatan di bagian definisi seperti yang, dengan, dl, tt, dp, dr dan lain-lain ditulis secara penuh, tidak seperti yang ditemukan di KBBI PusatBahasa.✔ Informasi tambahanTidak semua hasil pencarian, terutama jika kata yang dicari terdiri dari 2 atau 3 surat, semua akan ditampilkan. Jika hasil pencarian dari "Loading" daftar sangat besar, hasil yang dapat langsung diklik pada akan terbatas jumlahnya. Selain itu, untuk beberapa kata pencarian, sistem akan hanya mencari kata-kata yang terdiri dari 4 huruf atau lebih. Misalnya apa yang dicari adalah "water, minyak, dissolve", sehingga hasil pencarian yang akan ditampilkan adalah minyak dan membubarkan beberapa kata pencarian dapat dilakukan dengan memisahkan setiap kata dengan tanda koma, misalnya mengajar, program, komputer untuk menemukan kata-kata pengajaran, program dan komputer. Jika ditemukan, hasil utama akan ditampilkan dalam "base words" kolom dan hasil dalam bentuk kata-kata turunan akan ditampilkan dalam "Loading" kolom. Ini banyak kata pencarian akan hanya mencari kata-kata dengan minimal 4 Surat panjang, jika sebuah kata yang 2 atau 3 Surat panjang, kata akan data arti kata yang terdapat di website ini merupakan hak cipta dari situs resmi KBBI yang beralamat di Jika anda menemukan padanan kata atau arti kata yang menurut anda tidak sesuai atau tidak benar, maka anda dapat menghubungi ke pihak Badan Bahasa KEMDIKBUD untuk memberikan kritik atau saran Berikut adalah informasi kontak dari Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jalan Daksinapati Barat IV, Rawamangun, Jakarta Timur. Telepon 021 4706287, 4706288, 4896558, 4894546. Faksimile 021 4750407 Email [email protected] - Dalam belajar sejarah tidak hanya sebatas informasi tentang masa lalu. Tapi dilakukan dalam proses rekontruksi peristiwa sejarah secara obyektif. Pengungkapan peristiwa sejarah tidak akan lepas dari ruang dan waktu. Sehingga dibutuhkan kemampuan berpikir diakronik dan sinkronik. Arti Diakronik Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI diakronis adalah berkenaan dengan pendekatan bahasa dengan melihat perkembangan sepanjang waktu atau bersifat berasal dari bahasa latin yakni "Dia" yang artinya melalui atau melampaui dan "Chronicus" yang berati waktu. Dikutip buku Historiografi Barat 2014 karya Wahyu Iryana, diakronik adalah memanjang dalam waktu tetap menyempit dalam ruang. Berpikir diakronik merupakan berpikir kronologis atau urutan. Kronologis adalah catatan kejadian-kejadian yang diurutkan sesuai dengan juga G20 Sejarah, Tujuan, dan Peran Indonesia Kronologis dalam peristiwa sejarah dapat membantu merekontruksis kembali suatu peristiwa berdasarkan urutan waktu secara tepat. Dapat membantu juga untuk membandingkan kejadian sejarah dalam waktu yang sama di tempat berbeda yang terkait peristiwa. Sejarah merupakan ilmu diakronik yang mementingkan proses. Sejarawan atau ahli sejarah akan menggunakan pendekatan diakronik saat berbicara sejarah. Karena melalui pendekatan itu, sejarah berupaya mengalisis evolusi atau perubahan sesuatu dari waktu ke waktu. Jakarta - Belajar sejarah dapat dilakukan dengan cara berpikir sinkronik dan diakronik. Apa itu cara berpikir sinkronik dan diakronik?Dilansir dari halaman web Rumah Belajar Kemdikbud, cara berpikir sinkronik adalah cara berpikir yang meluas dalam ruang, tetapi terbatas dalam waktu. Sementara itu, cara berpikir diakronik adalah cara berpikir yang memanjang dalam waktu, tetapi terbatas dalam artikel ini, kita akan kupas tuntas cara berpikir sinkronik mulai dari ciri-ciri hingga e-Modul Sejarah Indonesia Kelas X Konsep Berpikir Kronologis, Diakronik, Sinkronik, Ruang, dan Waktu dalam Sejarah, kata sinkronik berasal dari bahasa Yunani, yaitu "syn" yang berarti dengan dan "chronoss" yang berarti begitu, cara berpikir sinkronik hanya akan menganalisis sesuatu pada kondisi tertentu dan lebih menekankan pada struktur. Tujuan cara berpikir sinkronik dalam mempelajari sejarah adalah untuk mengkaji pola-pola, gejala-gejala, dan karakter sebuah peristiwa dalam masa tertentu. Cara berpikir ini memang biasa digunakan dalam ilmu-ilmu dari cara berpikir sinkronik adalah1. Mempelajari peristiwa sejarah yang terjadi pada masa Menitikberatkan kajian peristiwa pada pola-pola, gejala, dan Bersifat Tidak memiliki konsep Jangkauan kajian lebih Memiliki kajian yang sangat Kajian bersifat serius dan Cara Berpikir SinkronikSupaya detikers lebih memahami cara berpikir sinkronik, simak contoh yang dikutip dari buku Sejarah Indonesia oleh Windriati, di bawah ini, 1 Keadaan Ekonomi di Indonesia pada 1998Indonesia berada dalam kondisi ekonomi yang sangat terpuruk pada 1998, bahkan Presiden Soeharto pun mengundurkan diri dari jabatannya. Pada tahun tersebut, Indonesia memiliki banyak utang perusahaan dan negara yang jatuh tempo di tahun yang sama. Hal ini tentu membuat banyak perusahaan gulung angka pengangguran meningkat dan pendapatan per kapita Indonesia turun drastis dari USD per kapita pada 1996 menjadi 610 USD per kapita pada 1998. Selain itu, terjadi pelemahan nilai tukar Rupiah terhadap Dollar Amerika hingga Rp per dollar Amerika. Hal ini membuat harga barang meningkat pesat dan inflasi semakin tidak 2 Suasana Pembacaan Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 di JakartaPembacaan Proklamasi pada 17 Agustus 1945 merupakan peristiwa paling penting bagi seluruh masyarakat Indonesia. Peristiwa bersejarah ini terjadi di Jalan Pegangsaan Timur Nomor 56 yang sekarang menjadi Jalan Proklamasi. Pembacaan Proklamasi dihadiri oleh sekitar 500 orang dari berbagai kalangan dengan membawa apa pun yang bisa dijadikan sebagai Jepang sudah kalah dari Sekutu, tentara Dai Nippon Jepang masih berada di Jakarta. Namun, suasana di Jakarta tetap kondusif. Sebelum dibacakan di kediaman Sukarno, Proklamasi rencananya akan dibacakan di Lapangan karena takut terjadi pertumpahan darah, lokasi pembacaan akhirnya dipindahkan. Perubahan ini membuat sekitar 100 anggota Barisan Pelopor berjalan kaki dari Lapangan Ikada ke kediaman Sukarno. Akibatnya, meraka datang terlambat dan menuntut pembacaan ulang Proklamai. Namun, Mohammad Hatta menolak tuntutan tersebut dan hanya memberikan amanat demikian, dari dengan cara berpikir sinkronik dapat dilihat bahwa kajian yang dipaparkan dalam contoh di atas terbatas dalam waktu, yaitu keadaan ekonomi pada 1998 dan pembacaan Proklamasi pada 17 Agustus 1945, tetapi meluas pada ruang suasana, karakter, dan pola.Dua contoh di atas juga sekaligus menutup pembahasan kita mengenai cara berpikir sinkronik dalam belajar sejarah, nih. Simak Video "Setelah Sarjana Lanjut S2 atau Cari Kerja?" [GambasVideo 20detik] pal/pal wawasan pendidikan; Bangsa yang besar adalah bangsa yang tidak pernah melupakan sejarahnya bangsanya sendiri, sepenggal kalimat dari Bung Karno ini memiliki makna yang sangat mendalam. Setiap bangsa pasti memiliki sejarahnya sendiri dan kesadaran untuk memahami perjalanan sejarah bangsa merupakan hal yang sangat penting. Kesadaran sejarah sendiri merupakan suatu dimensi historis dalam konsepsi waktu yang dimiliki oleh manusia yang berbudaya. Dalam hal ini manusia yang berbudaya akan mengenal waktu dalam sudut pandang objektif maupun subjektif. picture by Waktu yang objektif adalah waktu yang dapat disadari bersama dan diakui oleh orang lain. Sementara waktu subjektif adalah waktu yang bersifat internal dan dipengaruhi oleh emosi dan perasaan. Jika dilihat dari segi bahasa, “sejarah” berasal dari Bahasa Arab syajaratun yang berarti “pohon”, pohon di sini mengacu pada “pohon keluarga” atau asal usul dan silsilah. Bisa diartikan juga sebagai suatu kejadian atau perkembangan tentang suatu peristiwa yang terjadi secara berkesinambungan. Sementara arti “sejarah” yang dikenal saat ini merupakan alih bahasa dari Bahasa Inggris “history” yang bersumber dari Bahasa Yunani Kuno “historia” yang artinya adalah belajar dengan cara bertanya. Kata historia bisa diartikan sebagai telaah mengenai gejala-gejala perihal manusia dalam urutan yang kronologis. Sehingga arti sejarah saat ini adalah “gambaran tentang peristiwa-peristiwa masa lampau yang diberi tafsiran dan analisis sehingga mudah untuk dipahami dan dimengerti”. Sebagai sebuah ilmu, sejarah memiliki karakteristik yang bersifat empiris, memiliki objek, memiliki teori, metode, dan generalisasi. Karena merupakan kajian tentang masa lampau manusia, maka batasan sejarah secara tegas terpisah dengan peristiwa alam dan perkembangannya. Lingkup sejarah hanyamengkaji tentang kehidupan manusia di masa lampau karena manusia merupakan pelaku sejarah. Sehingga manusia memiliki sejarah atau zoon historicon. Oleh karena itu, objek kajian sejarah meliputi semua aspek dan bentuk manusia di masa lampau. Baik sebagai individu maupun kelompok, fisik maupun non fisik. Dengan kata lain, fokus perhatian dari sejarah adalah kebudayaan manusia di masa lampau. A. Cara Berpikir Diakronis Kronologis dalam Sejarah Menurut Kuntowijoyo, ada dua kerangka berpikir yang digunakan dalam penelitian dan penulisan ilmu-ilmu sosial, yaitu cara berpikir kronologis diakronis dan sinkronis. Diakronis atau diachronich dalam Bahasa Latinterdiri dari dua kata, yaitu “dia” yang memiliki arti melalui atau melampau dan “chronicus” yang berarti waktu. Sehingga diakronis bisa diartikan memanjang dalam waktu tetapi tetap terbatas dalam ruang. Berpikir diakronis juga bisa disebut berpikir kronologis urutan, konsep berpikir dari keduanya mementingkan proses sehingga berusaha untuk melihat sejarah dari sudut rentang waktu. Yaitu dengan menganalisis evolusi dari waktu ke waktu sehingga lebih memfokuskan pada perubahan dari masa lampau. Seorang sejarawan akan menggunakan pendekatan diakronis untuk menganalisis dampak perubahan variabel pada sesuatu sehingga memungkinkan untuk membuat kesimpulan mengapa keadaan tertentu berkembang atau berkesinambungan. Cara berpikir diakronis bersifat vertikal dan memiliki konsep perbandingan. Sebagai contohnya adalah peristiwa Perang Diponegoro yang terjadi antara tahun 1825-1830, perkembangan Sarekat Islam di Solo pada tahun 1911-1920, dan Revolusi Fisik di Indonesia pada tahun 1945-1949. Jika disimpulkan, ciri-ciri pendekatan diakronis adalah sebagai berikut Pengkajian dilakukan dengan berlalunya masa Lebih menekankan pada pengkajian peristiwa sejarah Bersifat vertikal, historis atau komparatif Adanya konsep perbandingan Memiliki cakupan kajian yang lebih luas Manfaat pendekatan diakronis adalah sebagai berikut Memiliki pengetahuan yang relevan dengan hubungan sebab akibat atau kesatuan yang terintegrasi Bisa menelaah peristiwa sejarah dan mengetahui asal muasal tiap komponen, bagian, sub sistem, sistem, dan supra sistem. Memiliki keinginan untuk mempelajari, memahami, dan menguraikan sejarah. Memiliki pengetahuan tentang latar belakang masyarakat, sejarah, dan budayanya. Fungsi pendekatan diakronis adalah sebagai berikut Untuk mengurutkan peristiwa sejarah sesuai dengan waktu kejadiannya sehingga memudahkan dalam melakukan rekonstruksi peristiwa di masa lalu. Membantu memudahkan dalam membandingkan peristiwa sejarah yang terjadi di tempat berbeda dalam waktu yang sama. B. Cara Berpikir Sinkronis dalam Mempelajari Sejarah Istilah sinkornis berasal dari Bahasa Yunani “syn” yang berarti “dengan”, dan “khronos” yang memiliki arti “waktu atau masa”. Sementara dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, sinkronik diartikan sebagai “segala sesuatu yang bersangkutan dengan peristiwa yang terjadi pada suatu masa”. Sedangkan kajian sejarah secara sinkronis bisa diartikan “mempelajari peristiwa sejarah dengan segala aspeknya pada masa tertentu secara lebih mendalam”. Menurut Kuntowijoyo, konsep berpikir sinkronis dalam sejarah adalah sebagai berikut Sejarah merupakan ilmu diakronis yang memanjang dalam waktu namun dalam ruang yang sempit. Ketika bersentuhan dengan ilmu sosial, sejarah juga menjadi ilmu yang sinkronis. Jadi selain memanjang dalam waktu sejarah juga melebar dalam ruang. Dengan demikian konsep berpikir sinkronis membutuhkan ruang yang lebar untuk menggambarkan peristiwa sejarah, jika peristiwa tersebut telah ditinjau dari berbagai aspek melalui berbagai pendekatan atau multidimensional. Berpikir sinkronis dalam mempelajari sejarah adalah mempelajari dan mengkaji struktur atau karakter suatu peristiwa sejarah dalam kurun waktu tertentu atau dengan kata lain dibatasi oleh waktu. Salah satu contoh berpikir sinkronis dalam sejarah adalah menggambarkan kondisi ekonomi Indonesia pada rentang waktu tertentu, seperti misalnya kondisi ekonomi masyarakat Indonesia di tahun 1945-1950. Yaitu dengan menguraikan berbagai aspek di dalamnya. Pendekatan sinrkonis merupakan cara berpikir yang khas dari ilmu-ilmu sosial. Jika disimpulkan, ciri-ciri pendekatan sinkronis adalah sebagai berikut Mengkaji peristiwa sejarah yang terjadi dalam kurun waktu tertentu Lebih menitikberatkan pada pengkajian struktur atau karakter Bersifat horizontal Tidak ada konsep perbandingan di dalamnya Memiliki cakupan kajian yang lebih sempit Memiliki sistematis yang tinggi Sifatnya lebih serius dan mendalam Manfaat pendekatan sinkronis adalah Bisa menganalisis suatu peristiwa pada saat tertentu, titik tetap pada waktunya. Pendekatan ini tidak berusaha untuk membuat kesimpulan terhadap perkembangan peristiwa yang berkontribusi pada kondisi saat ini, melainkan hanya menganalisis suatu kondisi yang terjadi. Fungsi pendekatan sinkronis adalah Mengamati kehidupan sosial secara luas dalam dimensi ruang Memandang kehidupan masyarakat sebagai sebuah sistem yang terstruktur dan saling terkait antara satu unit dengan unit lainnya Menguraikan kehidupan masyarakat secara deskriptif dengan penjelasan bagian per bagian Digunakan oleh ilmu-ilmu sosial seperti ekonomi, sosiologi, antropologi, geografi, arkeologi, ekonomi, dan politik. Keterkaitan Berpikir Sejarah secara Diakronis dan Sinkronis Sejarah adalah proses, sejarah adalah perkembangan. Ilmu sejarah memiliki sifat diakronis, yang memanjang dalam waktu dengan ruang yang terbatas. Dalam sejarah terdapat proses yang berkelanjutan atau kontinuitas. Sedangkan ilmu sosial lebih bersifat sinkronis dan menekankan pada struktur, sehingga ilmu sosial meluas dalam ruang. Analisis dilakukan terhadap sesuatu pada saat tertentu, titik tetap pada waktunya. Kedua pendekatan ini saling berhubungan ilmu sejarah-ilmu sosial. Perlu diketahui bahwa ada persilangan antara sejarah yang diakronis dengan ilmu sosial yang sinkronis. Ada kalanya sejarah menggunakan ilmu sosial demikian juga sebaliknya. Ilmu sosial menggunakan sejarah ilmu diakronis yang bercampur dengan sinkronis. Referensi Suparno, Drs. 2018. Modul Pendamping Sejarah Indonesia untuk SMK/SMA Kelas X Semester 1. Klaten Utara Mulia Group. Jakarta - Diakronik adalah salah satu metode atau cara berpikir yang dibutuhkan dalam memahami ilmu sejarah. Tak hanya soal hafalan waktu, nama, tempat, ilmu sejarah mengajak kita merasakan pengalaman nyata dari peristiwa masa memahami sejarah perlu rekonstruksi yang obyektif. Maka dalam mengkajinya perlu menggunakan metode cara berpikir diakronik dan sinkronik sehingga seluruh peristiwa dapat dipahami secara secara asal kata berasal dari bahasa Yunani, "dia" artinya melintas, melampaui, melalui dan "chronos" artinya Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI, diakronik atau diakronis yaitu berkenaan dengan pendekatan terhadap bahasa dengan melihat perkembangan sepanjang waktu; bersifat dari Modul Sejarah yang disusun Yuliani, konsep diakronik adalah cara berpikir sejarah yang menceritakan sebuah peristiwa yang memanjang dalam waktu namun terbatas dalam ruang menjadi landasan untuk mempelajari peristiwa sejarah dalam mengurutkan waktu yang teratur dan melalui proses kausalitas atau sebab-akibat dan saling berpengaruh satu sama Berpikir DiakronikKonsep berpikir diakronik memiliki ciri-ciri yang membedakan dengan sinkronis, yaituPenjelasan bersifat vertikal dan runutMenekankan proses durasiCakupan kajian atau pembahasan lebih luasMengurai pembahasan pada satu peristiwaMengkaji kesinambungan antara satu peristiwa dengan yang lainTerdapat konsep perbandinganCara Berpikir Diakronik dalam SejarahBagaimana cara berpikir diakronik? Nah, dalam untuk menerapkan konsep diakronik dalam sejarah, setidaknya memerlukan dua unsur yaitu kronologis dan PeriodisasiPeriodisasi digunakan dengan cara menganalisis peristiwa sejarah yang berlangsung dengan urutan kejadian tertentu di masa lampau, sepertiPeriode zaman praaksara ke zaman aksara. Artinya kajian diakronik ini membahas sejarah dari manusia belum mengenal tulisan sampai penemuan sejarah politik, zaman orde lama ke orde baru. Apa saja peristiwa yang terjadi dalam kurun waktu tersebutUnsur KronologisKemudian dilengkapi dengan unsur kronologis yang menganalisis peristiwa sejarah yang berlangsung secara teratur dari segi urutan waktu. Contohnya berikut iniKronologi Pertempuran Surabaya 27 Oktober - 20 November 194525 Oktober 1945 - Tentara Inggris yang membonceng tentara NICA Belanda datang ke Surabaya27 Oktober 1945 - Di Hotel Yamato terjadi insiden perobekan bendera Belanda pada bagian warna biru. Meletus juga pertempuran pertama melawan tentara Oktober 1945 - Pihak Indonesia dan Inggris melakukan gencatan senjata30 Oktober 1945 - Gencatan senjata tidak berjalan lama, terjadi bentrokan hingga Brigadir Jenderal Aubertin Walter Sothern Mallaby CIE OBE, komandan CO Brigade Infanteri India ke-49 tewas November 1945 - Jenderal Mallaby diganti Jenderal Eric Carden Robert Mansergh sekaligus mengeluarkan ultimatum meminta Indonesia menyerahkan senjata dan menghentikan perlawanan10 November 1945 - Ultimatum diabaikan masyarakat Surabaya, tentara Inggris melakukan serangan begitu, konsep diakronik dalam mempelajari dapat memudahkan untuk memahami perkembangan dari waktu ke waktu, relasi antar periode, kemungkinan pengulangan fenomena, dan perubahan periode awal dengan periode berikutnya. Simak Video "Cekrak-cekrek Berfoto di Depan Monumen Bersejarah, Bali" [GambasVideo 20detik] pal/pal

berikut yang tidak termasuk dalam ciri diakronis yaitu